ÉRIC-EMMANUEL SCHMITT, "M. Ibrahim et les fleurs du Coran" (l'incipit, pp: 9-15)

 

Plaque de la rue Bleue, à Paris [wikipedia]

QUESTIONS DE COMPRÉHENSION (10 points):

1. Révisez cette définition de l'incipit d'une oeuvre littéraire. Quelle information nous fournit-on sur les éléments caractéristiques de l'incipit?

-Le cadre spatio-temporel.

-Les personnages

-Le début de l'intrigue.

2. "L'argent est fait pour être gardé, pas dépensé" (p. 9). Dans quelle mesure cette phrase du père de Moïse s'écarte de celle de M. Ibrahim, que vous avez récémment entendue: "Ce que tu donnes est à toi pour toujours, ce qui tu gardes est perdu à jamais".

3. "Deux cents francs, c'était le prix d'une fille, rue de Paradis. C'était le prix de l'âge d'homme". Expliquez cette dernière phrase de Moïse. Trouvez-vous des différences entre Moïse et le Momo de La vie devant soi quant à leurs rapports avec les prostituées? Expliquez.

4. "Je sais que tu t'appelles Moïse, c'est bien pour cela que je t'appelle Momo, c'est moins impréssionnant" (p. 14) Porquoi M. Ibrahim s'exprime-t-il de cette façon? 

5. "Je ne suis pas arabe, Momo, je suis musulman" (p. 14). Expliquez la différence que M. Ibrahim remarque.

LEXIQUE:

Recherchez les sens des suivants mots:

-boudeuse (p. 11)

-dare-dare (p. 11)

-une branche greffée (p. 13)

-ranger son étal (p. 13)

-escroquer (p. 14)

CAHIER DE CITATIONS:

-"Ça y est, j'étais un homme, j'avais été baptisé entre les cuisses d'une femme" (p. 11).

-Car M. Ibrahim, de l'avis général, passait pour un sage. Sans doute parce qu'il était depuis au moins quarante ans l'Arabe d'une rue Juive" (p. 12)

-"Arabe, Momo, ça veut dire "ouvert de huit heures du matin jusqu'à minuit et même le dimanche" dans l'épicerie"" (p. 15)

M. SCHMITT RÉPOND À NOS QUESTIONS

 

COMPRÉHENSION DE L'ORAL (10 points):

Donnez les réponses de l'auteur aux suivantes questions de l'interviewer:

1. Pourriez -vous dire en trois phrases le sujet du livre?

2. C'est quelle sorte de l'amour?

3. Comment pourrait-on caractériser Moïse?

4. Que vole-t-il?

5. Quel âge a-t-il?

6. Et Ibrahim?

7. Il parle souvent de la réligion, n'est-ce pas?

8. Dans quel sens?

9. Alors il lui enseigne aussi un peu de l'amour?

10. C'est un conte, c'est une nouvelle?

11. Cela vous irrite qu'en Allemagne on fait de ce livre surtout un sujet d'épreuves de Baccalauréat pour embêter les élèves?

12. Quel est le sens de la littérature pour les élèves?

13. Vous parlez-aussi de la tolérance dans votre livre?

14. Vous avez beaucoup de rélation avec l'Allemagne?

15. Et la musique aussi?

FRANCE INFO - L'interview culture

 

COMPRÉHENSION DE L'ORAL (10 points):

1.Comment présente-t-on l'auteur? (1 p.)

1. Faites un résumé de l'argument de son récit raconté par l'auteur au début de l'interview (3 p.)

2. Comment le contexte actuel a-t-il changé? Expliquez (2 p.)

3. Quelle est la phrase finale de l'extrait de la représentation théâtrale réproduit? Expliquez, d'après vous, son sens (2 p.)

4. Quel événement a-t-il poussé M. Schmitt à être écrivain? (1 p.)

5. Qu'est-ce que c'est pour lui une vie réussie? (1 p.)

ÉRIC-EMMANUEL SCHMITT, "MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN"

 

    Auteur: Eric-Emmanuel Schmitt (une biographie courte).

• Maison d'edition ‏ : ‎ LIVRE DE POCHE, 96 páginas
• ISBN-10 ‏ : ‎ 2253166634
• ISBN-13 ‏ : ‎ 978-2253166634
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ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC "ÊTRE" ET "AVOIR":

THÉORIE

EXERCICES

ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC L'ANTÉCÉDENT DU PRONOM RELATIF:

THÉORIE

EXERCICES

DIFFÉRENCES ENTRE PARTICIPE PRÉSENT ET GÉRONDIF

1. Quelques différences à s'en rappeler.

2. Exercices.